也许，你孩子的接受反应能力以及知识的吸收与储备等，综合评价已明显超前于周围的同龄孩子。这种现象在生活中虽为少数，但并不鲜见。
超前儿童的家长容易犯，拔苗助长，欲速不达，打造天才的错误。超前儿童或许是千里马。在没被发现时往往被饿死了，发现以后弄不好又被累死了（累死的例子仅媒体报道的就有好多例）。去调查一下解放后历年少年大学生的现状，你会得出这样的结论 ，中国对超前儿童的教育是非常失败的。
孩子超前孩子本身没错。错误的是中国的家长以及国家，没有针对超前儿童系统的教育理念以及教学方法。过去不少少年大学生（12.13.14.15）都是和成年人放在一起学习的。也出现过13岁和40岁同班同学的现象。
如果你的孩子超前了，我建议你宁肯向后推也不要向前赶。因为中国对超前儿童-少年的教育理念，不是没有成熟而是根本还没有建立。基于上述考虑，我对wuna的教育，采取稳步前进，重在拓展的方法（他现在9岁，单就体制教材学习，放初一或许也是轻松的）。未来的路如何走，不能提前设定，要根据他的发展情况和个人意愿。但有一点是肯定的，绝不能向前赶。
大多数超前儿童，只是学习能力的超前，生理上并不超前。所以必须注意尊重生理上的自然规律。还有一些是偏门超前。对于偏门超前的儿童应当侧重发展，但绝不能忽视了全面开发。上帝在关上一扇门的同时会帮你打开另一扇门。如果你只习惯使用一扇门的时候，上帝会自动地关闭其它的门。
超前儿童的家长，不要只注重学习而忽视了其它。如果因为孩子的超前沾沾自喜进而虚荣，那是致命的错误。不管什么孩子，在童幼年时期的教育理念，不该是德智体 而应是体智德全面发展。
在超前儿童教育理念还没有建立或成熟的时期，超前儿童的家长，可以这样把握教育方法：1、孩子是健康的；2、生活是快乐的；3、学习是轻松的；4、又是全面发展的。我想在健康快乐轻松全面发展的基础上，孩子拥有的超前优秀，一般不会有错的。我是这样想的，也是这样做的。
