汉唐书院学古人礼仪，王院长说“学国学，一学不着急，二学厚脸皮。”全封闭式管理，不受社会急功近利的影响，一个团队用心修国学。10年培养30个国学方面的佼佼者，拭目以待。做人重要，还是学习重要。知道很容易，但做的时候，有一些人本末倒置。孩子的畸形发展，是畸形教养方式的结果。
有组织的引导孩子们的团队游戏，由孩子自己选择分工，总结策略，学会生活的智慧。喜欢某件事情，却在干之前说:“我不想去。”这是为什么呢？朱老师说:“这种情况多数是在向大人提条件，你试试不管他，久而久之他就不会这样了？”读懂孩子，是教育孩子的第一步。教育的目的是培养人，到底要培养什么样的人，如何培养这样的人，由谁来制定这些，通过什么样的方式制定。这些问题的答案在现代体制教育中都有答案。但已有的标准是不跟上了时代发展的脚步呢？或者说这些标准是不是适合在学校上学的大多数人呢？教育孩子的责任，第一是父母，其次才是老师。十年树木，百年树人。即使一生都不可能成为一个十全十美的人，父母好好学习是孩子好好学习的榜样。
