送走了来基地游学的朋友们，难得基地只剩5个人，烽火老师带领我们整理图书室。一个简单的分类就让我们讨论了半个小时才达成一致。边整边看，我们整理近3个小时才完。对于孩子该看什么样的书和别人家的孩子对自己孩子的影响，两位家长各抒己见。在交流探讨中对帮助孩子选择阅读更加理性。
说到别人家的孩子对自己孩子的影响，以前读过林儒德的《教师不可不懂的心理学》其中讲到了一个现象学校评价老师教的好不好往往会以这个班的升学率为主导致部分老师不自觉的关注品质和学习好的孩子，而对品质和学习都不好的孩子忽视甚至歧视。林老提出他的观点转化一个后进生和培养一个学优生是同样重要的。
人和人彼此息息相关，假设后进生因缺乏教育，长大后心理变态，成为小偷，地痞流氓……那么受伤害的不仅仅是他们自己，其他人同样会受到伤害。我觉得很多事情都是这样的，不要总觉得事不关己，就可高高挂起。爱吾幼以及人之幼，爱吾老以及人之老。己欲立，必先立于人；己欲达必先达于人。传统优秀文化是我们应当发扬光大的。
