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沿着公路向烽火教育游学基地走去，远处是俊美的终南山，公路两侧是成片的猕猴桃种植基地，现在的猕猴桃花正是含苞待放，记得去年十一来时正是猕猴桃成熟的时候，满架的猕猴桃，那是另外一种景象。回归大自然的感觉真好！！！
八点多点到达基地，这里已有好几个游学家庭入住了，上午的活动是在基地的村庄及周边走走，浏览一下村庄的景色和植物，再采些野菜。我迫不及待的跟着队伍出发了。
漂亮的山村植物种类真的是很多......
楼观台不缺竹子，各种类型的竹子，随处可见，后面的山上还有千亩竹林，去年十一时曾进过竹林。山上还有熊猫救助站，据说有里面熊猫，只是不让人参观，小有遗憾。
看到竹子我问儿子：“竹子的英语单词怎么说？”，儿子随口答道：“bamboo”，我又问：“那竹林呢？”，儿子稍微一想说：“ bamboo forest”。这是去年十一时，在竹林里面烽火老师教的，他还没有忘记。
这里插一句烽火老师的教育理念：流水无痕式教育，孩子在游戏玩耍中不知不觉学习，没有刻意学习却时时刻刻在学习。大部分都是在生活情境中学习，再结合一定的记忆方法，所以学到的知识不容易忘记，孩子也不排斥，非常乐意接受，学习效率也很高。记得去年进竹林后烽火老师就让大家说跟竹子有关的诗词，竹子的用途等等，凡是跟竹子有关系的都让大家说出来，我们在竹林里休息，一阵风吹过，看到风吹过竹林的情景，烽火老师又说出了风吹竹林的一首诗“风”：解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜，并解释了每一句的意思。
下面的是什么花呢？是牡丹还是芍药，能辨别出来吗？我是不能！
烽火老师给讲了它们二者的区别和辨别方法：牡丹是木本植物，茎为木质；芍药是草本植物，茎为草质。又讲了什么叫木本植物，什么叫草本植物。孩子们不知不觉中上了一节生物课。
漂亮的枫树，学习了它的英语单词“maple”，运用烽火老师的记忆方法，谐音“买炮”，红红的叶子像过年买来的鞭炮。呵呵，有意思吧。
来到了大秦寺景区门口，烽火老师给我们讲了“景教”的来历，讲了大秦寺的建筑特点，讲了唐朝大包容的文化特点。
离开大秦寺，我们顺着小河向树荫深处走去，去采野菜，问了当地农民这种野菜叫“牛筋菜”，可以凉拌来吃。菜了满满一大兜。
找了一个平坦的地方，烽火老师在地上写了一首诗，诗中所描绘的场景跟我们现在所处的场景极为相似。给孩子们讲了这首诗的意思后，让孩子们开始理解和背诵这首诗。这种环境中学习，我想孩子们肯定可以更好的理解其含义，也能更快的记忆。不一会儿，孩子们就背过了。
三衢道中 （宋代曾几）
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
我们带着野菜满载而归，从一个农家院子路过时，看到几位农民正在用采摘下来的猕猴桃雄花制作花粉，然后用这些花粉给雌花做人工授粉。烽火老师借此机会又给我们讲了雄花和雌花的区别，讲了自然界的雄雌规律，有的是一朵花上即有雄蕊又有雌蕊，比如桃花。有得是雌雄同株，比如猕猴桃、玉米等。还有的是雌雄异株，比如银杏树。走着走着在一家农户门口还真碰到了两颗长得不一样的银杏树，烽火老师又教了我们辨别雌树和雄树的方法。
又碰到了皂角树，当然刚开始不认识，后来才知道的。烽火老师给讲皂角树的中医药用价值。
看看这是什么？
这是皂角树上的针，中医叫“天针”，也是中药呀。
看到几颗棕树，烽火老师把手掌伸出来，张成棕树叶子的形状，然后问棕树的英语单词是什么，大家莫名其妙，烽火老师告诉大家棕树的单词和手掌的单词是一样的叫“palm”，又问孩子们有谁最怕妈妈，孩子们有的回答她怕妈妈，烽火老师说：“”那你就记住这个单词发音“怕母”。在一片笑声中我们记住了这个单词。
上午的游学结束了，我们回到基地开始做饭吃饭。
下午我们去游玩化女泉景点，出发了
化女泉里面汉唐书院的孔夫子像
化女泉里面的景色也很不错，楼观台我感觉好的地方就是景色美，游客还少，不像有的景点人山人海，再好的景点都没了心情。
看到3个雕像了吗，这就是化女泉的由来。烽火老师正在给讲......
跟老子比，我们都太渺小了，呵呵
老君殿门口，烽火老师给讲“元”字的含义，中国的每个汉字都有其蕴意，都包含了一定的哲理，这是我们老祖宗的智慧呀。我们的老祖宗真的是了不起。
化女泉山坡上的植物，大家认识一下，和北京香山上的一样。
这个叫“黄栌”。
这个叫紫花苜蓿，有些地方也叫紫云英，很漂亮。当然这两种后来才知道的，都是请教了烽火老师的。
游完化女泉，天色已晚，我们回到基地，晚上的时间留给小朋友们发挥了。烽火老师让每个小朋友在黑板上写上带自己父母姓氏的成语。然后挑选一个在大家面前给讲出来是什么意思。孩子们开始写了，有的不知道的开始查手机，学习热情高涨。游戏不是目的，让孩子们学会才是目的。这一晚上孩子们学会了很多成语。不得不说烽火老师的方法很好，孩子们在玩耍中学习，积极性、参与性很高，记忆也很牢固。
第一天就这样结束了，期待明天更精彩！
2016年4月30日
早上天刚蒙蒙亮，我被一阵清脆的鸟鸣叫醒了。在这里看来是睡不了懒觉了。想到今天要进山，有点小激动。大家早早吃完饭开始进山了。
我们像不像走在画中......
基地后面就是上山的路，山上到处是经济林，猕猴桃树、樱桃树、杏树、山楂树、核桃树、栗子树、李子树、榛子树、柿子树、桑树等等，不同季节来这里都可以吃到不同的水果或干果，想想都美死，呵呵
路边的樱桃树，管不住自己的手了，路边的樱桃你不要采......
发现野草莓
发现一户人家
院子里没人，但是这户人家有个不错的凉亭，我们正好休息一下
烽火老师带领大家玩古诗接龙的游戏，孩子们在游戏中学习了古诗。
院子里的毛竹
院子里的花
继续前进，发现了刚刚开了的槐花，雪白雪白的。不可放过，烽火老师亲自下手了，摘了满满两袋子，准备中午回去做槐花麦饭，你们吃过吗？
继续前进，又发现了一户人家
屋檐下挂着这些东西，大家猜猜是什么？
再前进，发现了已砍伐的原木，孩子们在数年轮，大自然处处是课堂呀。
漂亮的紫云英
烽火老师教大家辨别艾蒿和普通蒿的方法，谁爱针灸就在这里采一些吧
直立的树是什么树呢，请教了当地农民当时知道了。但我现在又忘了，等下次去的时候再问问吧。
又到了一户农民家，主人拿出板凳热情的招待我们，我们喝了她家的自来水，但那可不是普通的自来水，是山里的山泉，可以直接喝，不闹肚子的。院子边上的这棵大核桃树，据主人说已经六七十年了。
发现一只猴子上树了
小宝走累了，家长只能留下来看护，我们把背包也都放到这里了，无包一身轻，准备进深山了.......
走了很一会儿，绿荫深处发现了一个小房子，好美的景色
房子比较破旧，已经没人住了，拍照做个留念
转到房子的另一边，我们眼睛都亮了，发现了一颗樱桃树，意外收获呀！！！经过大家分析，这是一颗没人采摘的山樱桃。
我们下手吧
上树伸嘴直接吃，比山下的甜很多，据说是树越老，越甜。没上来的家长你们可要后悔了.....,我们吃饱后有了怜悯之心，还是给没上来的家长带点回去吧。吃多了突然想百度一下查查樱桃吃多了会有什么害处，但是信号太弱，不能上网。算了，樱桃树下死，做鬼也泛甜。
中午了，下山吧
下山时拍的山里的人家
下山了，又看到了化女泉景区的枫树
上午的活动到此结束，中午吃槐花麦饭，据说有去火、凉血的功效。查了一下百度，樱桃是发热的，属于补，可能会上火。哈哈，正好吃槐花麦饭凉凉血，一定要吃两碗！
下午同志们都累了，在基地休息，烽火老师给孩子们上课，做游戏。
晚上吃完饭，孩子们要去化女泉门口广场看星星，躺在广场上用石头雕刻的道德经书上，看着满天闪闪的星星，心中是如此安静。孩子们更是高兴，不停地嬉闹。烽火老师教孩子们认识北斗星和北极星，又上了一堂生动的天文课。
2016年5月1日
和昨天一样，早上天刚蒙蒙亮，又被一阵叽叽喳喳的鸟叫声叫醒了。看看表，还不到6点，好像和昨天早上是同一时刻听到的鸟叫。没有了睡意，起床去跑步。
早饭后烽火老师安排上午在基地游戏，下午顺河沟前进，寻找水源（水的源头）。上午的活动是所有的小朋友都参与，小朋友排好顺序，一人一句36计，前面说过的后面的人就不能再说了，看谁说的多。先给小朋友们30分钟的时间，可以查手机，问父母。游戏开始后就不能再查手机和寻求父母的帮助了。之前没有接触过烽火教育的小朋友们都开始主动查手机问父母了。女儿信心满满的对我说，36计她都背过了，她不用准备。是的，在烽火老师那里这些都是要学习的，而且他们还经常运用36计里面的计谋，对计谋进行解释。记得今年春节过年回来时，我和女儿一起看电视，有一个场景出来后，女儿立马对我说，他们用了36计里面的“声东击西”。
我对女儿不担心，担心的是那些第一次接触36计的小朋友，感觉他们估计说不出几个来。然而结果却令我吃惊，几乎所有的小朋友都发挥的特别好，都旗鼓相当。不得不说烽火老师太能激发孩子们的学习兴趣了，短短30分钟就能学的这么好，并且当一个小朋友在回答的时候，另外的小朋友都在学习，这一堂课下来，我想孩子们都学的非常好。这比学校那种老师单纯给讲，不知效率要高多少倍！并且孩子们都认为是在游戏，不是在上课。（可惜当时没有给拍照，只能分享我的文字描述了）
下午活动：顺河沟前进，寻找水源
走出基地不远处有座小桥，桥下有流水，旁边有人家，看到此景，烽火老师让每个孩子背诵古诗：枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。刚开始有的孩子胆子比较小，不敢大声朗诵，后来在烽火老师的带动下，终于敢大声朗诵，有的孩子还赋予动作，表现非常棒。烽火老师总是根据不同的场景，教孩子们不同的东西，加深孩子的记忆和理解。
进入河沟
没路走了，休息一下
只能走大路了，继续前进
前面又没有路了，看看有没有发现水源，这里还有一户人家
发现了小瀑布，上面是悬崖，上不去了。
好清澈的水，一定没有污染，大家都去灌水喝
甘甜入口，非常不错，口感很好，孩子们的鞋都湿了，但是一个比一个高兴！这就是水源，我们找到了。
小瀑布旁边的石头山，烽火老师带头，教孩子如何安全的爬上去，让小朋友也挑战一下自己。
最小的孩子在后面，小心滚石。
在最上面他们发现了槐花，又是一顿采摘。。。。。。
这几个家长很懒，偷懒休息了
孩子们下山后在这个小院里，又做了一会儿数学游戏。
开始返程。。。。。。
路边发现了这种植物，上面有果实，烽火老师说这是一种梅子，可以吃的。
太阳落山了，对天拍一张照片，也很漂亮呀。
到村庄了，又见樱桃，好红呀。此樱桃非彼樱桃，只可远观不可亵吃焉！
下午的活动结束了，孩子们都喜欢水，喜欢河沟，所以下午他们玩的非常的高兴。作为家长的我更喜欢昨天的爬山，因为昨天吃饱了樱桃，呵呵，不要笑我是个吃货呀。
回到基地的院子里，看到了日落的一幕，好美。我们数着数，看着太阳一点一点的落下。我拍照了，但是手机效果欠佳，拍摄的照片，没有日落的效果，只好删除了，不能分享给你们了，很可惜！
晚上吃完饭，孩子们又要去化女泉广场看星星，昨晚刚看了，还看不够，也许是他们在市里呆的太久了吧，市里哪能看到这样的星星。
2016年5月2日
昨天晚上下了点小雨，早上起来看到雨后的山野，又是一番景象。
今天上午受汉唐书院的邀请，我们去参观一下汉唐书院。汉唐书院坐落于化女泉景区里面，主要是教孩子国学和琴棋书画，其他知识基本不教。刘院长知道我们的游学家庭也学习国学，所以想跟我们交流一下。
烽火老师跟刘院长交流，刘院长希望我们穿上他们的汉唐服饰，一起读经，体验一下。我们当然同意。
孩子们换上了汉代服饰，玩一次穿越。
孔圣人像前合影留念
孩子和家长合影
老师教孩子们行汉唐礼
老师教孩子如何走路
据说这是唐代服饰
国学也是我们的课程，诵读道德经，小意思！不比汉唐书院里面的学生差！穿上这种服饰感觉还不错！
这是汉唐书院里面的学生
孩子对古筝很感兴趣，游学家庭里面的孩子主要是学的钢琴、手风琴、电子琴。他们爱好音乐，学的也都超级棒，他们陌生歌曲听上几遍就能直接唱谱，并能在琴上弹奏出来。
棋类也是游学家庭学习的内容，跟汉唐书院的学生比试过，他们可不是我们的对手呀！
今天化女泉里面的金色八角楼开放了，我们登上了八角楼。 烽火老师给讲秦岭山的特点及道，道是烽火教育非常重要的一部分，烽火教育是用实际行动来解释道，这是烽火教育跟一般的读经班的区别。烽火教育处处遵循道的理念教育、培养孩子。
在八角楼上拍摄的照片，看到中间那个像二层楼的建筑了吗？那就是我们的游学基地，楼房旁边就是上山的路，美不美呀？
实际上是三层楼，下面的一层被登山路上的围墙给挡住了，看不到。
上午活动结束了，孩子们玩的很高兴。体验很重要！经历很重要！
下午在基地活动，烽火老师带领大家玩古诗挑战赛；晚上烽火老师带领孩子们学习跟“道”有关的成语。每次都是在游戏中学习，孩子不知不觉学会了很多东西，没有强迫，只有好玩。
4天就这样不知不觉愉快的度过了，孩子们在玩耍中学习了很多知识，家长也在这美景如画的楼观台学会了很多教育孩子的方法。感谢烽火老师，感谢烽火教育提供的平台！
这次时间有限，楼观台还有很多景点都没有去，比如：楼观台国家森林公园，千亩竹林，老子讲经台、炼丹炉，大秦寺、赵公明财神庙等等，再有就是本人只顾拍风景照，烽火老师讲课的精彩瞬间好多都没有拍下来，很是遗憾！希望下次去后好好整理，然后分享给大家！
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